震后十年：玉樹教育破土重生
2020年08月12日07:53 來源：人民網
8月上旬，正當全國多地中小學還處於暑假期間時，玉樹紅旗小學的課間操鈴聲卻准時響起。“每年到虫草季節，很多家長就直接帶孩子挖虫草去，課也不上了。”為了應對這種情況，玉樹學校每年四五月份給孩子們專門放“虫草假期”。紅旗小學創辦於1962年，校長白瑪朗加從事教育工作26年，這些年，他發現家長們帶著孩子“挖虫草”的風氣突然變了。
紅旗小學學生在課間跳郭庄舞。（人民網記者李娜 攝）
“今年的虫草假期間，很多家長隻自己去挖，卻把孩子放到了培訓班裡。”朗加校長介紹，不論是市區的市民還是周邊的牧民，都對教育越來越關注，“有的牧民把孩子送到親戚家裡或者租房子在附近，就是為了讓孩子能上好學。”而這種情況，在地震前還是很少見的。
震后十年，玉樹的教育也發生了天翻地覆的變化，開啟了一頁新篇章。
再過幾個月，玉樹藏族自治州廣播電視台的95后記者求永才藏就要成為一名真正的黨員了。十年前，當她和班裡同學在老師的保護下，從早自習教室裡跑出來那一刻，她不知道，自己的人生軌跡和心路歷程，都要經歷怎樣的洗禮和變化。
“那一路我眼睛都哭腫了。”那一場地震后，才藏和玉樹州8000多名重災區初中以上學生一起，被緊急轉移到了異地就讀。那一年，她初三畢業，第一次離開家鄉，免費乘坐警車開道的大巴車，一路駛向西寧。又從西寧坐上一天一夜的火車，來到了四川都江堰市八一聚源高級中學，開始了異地求學之路。之后的兩年裡，她和來自玉樹的同學、老師們一起在四川生活。“第一次離開青海，也第一次看到了實驗室。”在才藏的印象裡，兩年時間她和那裡的師生們既像親人一樣學習、生活，也和全國其他異地辦學的學生一樣，見識到了外面世界，學到了很多之前學不到的知識、理念，也知道了黨的好政策和心懷感恩。
“感覺大家對教育的觀念有了很大的轉變。”玉樹州教育局黨組書記周明邦回憶，2010年之前，老百姓送子女入學積極性還不高，政府通過採取一些強制性手段或者政策性補助才能吸引孩子們上學。災后重建后，在州委州政府的領導下，玉樹堅持教育優先發展戰略，加大投入、深化改革，玉樹教育厚積薄發、破土重生。
異地辦學、異地辦班、異地辦校，借助北京、遼寧、四川、廣州等地的協調對接和省內支持，玉樹達成了一系列高中和中職異地辦班項目，形成了異地辦學規模化發展的雛形。截至目前，全州通過異地辦班送出學生6174人。自2017年起，每年為異地高中就讀的建檔立卡貧困戶學生資助5000元，惠及學生1842人。2019年，異地辦學高考本科上線人數達到469人，佔全州高中本科上線人數的59.44%。
求永才藏進行新聞報道。受訪者供圖
“我的兩個雙胞胎弟弟也到四川異地就讀了。”才藏提到弟弟很自豪，“我們這裡隻有成績好的才能有機會報考到異地，父母也很支持。”如今，玉樹的異地辦學經驗成熟，所有流程都像高考一樣在網上公開透明報志願、填信息。以前經常堵在教育局門口上訪、想辦法的家長們，也都紛紛為這份透明豎起大拇指。
異地辦學，只是玉樹十年教育改革和變化的一個縮影。周明邦用一個個鮮明的數字讓我們看到了更多：學前教育從2010年全州幼兒園僅有4所到現在的124所，在園幼兒成果582人到現在的19959人﹔普通高中資源從2010年全州僅有完全中學4所，到目前全州共有完全中學1所，高級中學5所，高中在校生已達到了10234人﹔職業教育規模從2010年隻有1所職業學校到現在的2所職業學校，注冊在校生已升至5844人﹔教師隊伍從2010年全州共有教職工2601人，專任教師2342人，到目前全州共有教職工7183人，專任教師5591人。
“目前還是有點缺編。”周明邦和朗加校長現在對教師隊伍還都有點擔心。除了編制，朗加校長最近想要高薪聘請兩位專業的美術和音樂老師的計劃都失敗了。“希望能有專業的老師來教教孩子們。”面對幾百名在操場正跳著郭庄舞課間操的孩子們，朗加校長說，今年一年級已經取消虫草假，開始和全國其他學校一樣放暑假了。他今年最大的希望，還是招一些專業老師，讓師資力量和內地一樣完善起來，讓家長們更願意把孩子送進來。
(責編：丁濤、韋衍行)
